他说着，又看着崔书州说道：“崔老师，你的任务也要恢复一下，你以前在教导处负责的东西很多，现在还可以到教导处来帮助我，我和马主任时间不够用。”
崔书州以前搞这材料搞惯了，现在突然间闲了下来，反而觉得不适应，但是又觉得不好意思，说道：“我一年多没搞了，也不知道怎么弄，你还是找别人吧。”
华志安知道他在以退为进，只得说道：“不找别人了，只有你，虽然一年没搞了，但是内容没有变嘛。”
查海泉听了，说道：“华主任，这样教学的一套班子，咱们就搞起来了，另外你们办事的经费，我想办法帮你们弄。”
华志安说道：“目前咱们这么一点人，想要办事还不行，八年级和九年级很多的班主任依然听从常昭的话，另外总务主任和会计都不是我们的人，想要办事相当艰难，我相信接下来常昭会针对我们搞一些小动作，还希望在接下来的日子，大家相互帮助，互通信息，尽量保持我们工作的顺畅。”
查海泉点头道：“是啊，这个确实要注意一点。”
大家想到常昭这一年来的管理，都是大皱眉头，因为自从常昭当上校长之后，在教学上面采取一言堂的方式，让他说了算，导致学校的教导上面出现许多重大的失误，尤其是拉扯了陈虎和江伟这两个只会溜须拍马而不干实事的人。
其次常昭将学校的重点放在学校建设上面，目前学校有主体教学楼一栋，行政楼一栋，学校功能室一栋，还有实验楼和图书馆，这些都足够学校使用了。
常昭认为实验楼老化了，很多先进的设备都使用不上，所以第一步是重新建设实验楼，据说已经打了报告向教育局申请了，教育局也很快通过了申请报告，要求重新修建一座现代化的实验楼。
常昭还认为学校图书馆也过时了，首先图书数量少，其次面积太小，学生借阅图书的时候，很容易造成拥堵。
所以他准备在实验楼搞好之后，就申请扩建图书馆，将借书处和阅览室分离开来，派专人管理图书。
而且二中的图书管理还受到了教育局的批评，主要是图书管理没有章法，系统性不强，而且学生借阅的时候，记录也不清晰。
前年教育局一个副局长詹克贵，就是专管学校图书馆事宜的，对二中的图书管理做过严厉的批评，并让他们整改。但是还没有整改的时候，李纯厚就离开了校长岗位，常昭接手了校长职务。
此时詹克贵也调到了市里，所以整改这件事就不了了之了。
可是常昭拿这件事做文章了，他在几次的校委会会议上面说图书馆之所以被批评，就是因为图书馆面积小，管理起来麻烦，所以要重新扩建图书馆，聘请专人来管理。
据说常昭聘请的人是开明书店老板的亲戚，而不是学校的老师。