对此孟志波脸色也尴尬了起来，其实他自己都不清楚明白。
对于孟志波这样的官员，往往只是一个传声筒，将上面的政策文件什么的，传达到下面而已，对于文件里面深刻的内容，往往是浅尝辄止，根本就没有时间加以细细探究。
再者说，他是中心校校长，根本不用去实地教书，自然就不想探究这些繁琐的东西了。
现在下属发问，他只能是尴尬了起来说道：“今年开学初，你们不都是进行了网络培训了吗？关于如何上好网络课，怎样获取网络资源，那培训上面都有。如果还不清楚的话，自己回去再打开看看。”
此时下面有个人比较较真，说道：“孟校长，培训视频太多了，内容也很深，我们也没有细看。就算是细看了，也记不住啊。你还是跟我们讲讲，怎样获取网络资源吧。要不然我们配备了班班通，不知道怎样获取教学资源，也是白搭啊。”
其余的人也都窃窃私语起来，都说要有获取网络教学资源的渠道。
其实这些校长、副校长和主任，在学校管理上面是精通的，但是要说到正规的教学，往往就是似懂非懂，所以他们就不断的追问。
对此孟志波只能是尴尬的笑笑，他也不知道怎样获取网络资源。
此时华志安举手说道：“我是县城里的老师，我们县城里前几年就开通了班班通，我就以我们学校实际的操作跟你们讲讲吧。”
孟志波听他这么说，顿时像是抓住了救命稻草，忙指着华志安说道：“对对对，华老师是永益县二中的教师，他对这个很熟悉，有什么问题，大家都去问他。”
此时在座的校长、副校长和主任们不再嘲笑梅西学校派了一个老师了，而是谦虚的问华志安。
华志安就给他们提供了几个教学资源丰富的网址和链接，说道：“你们可以登录这几个网址，然后进行注册，就可以获取国家教育部提供的教学资源了，还有很多的ppt和网络素材，都很不错，中小学内容都有。”
大家听了，都非常高兴，有些人还纷纷要求加华志安的微信，有问题就找华志安询问。
孟志波见华志安解决了自己的难题，心里对华志安好感增加了几分，对他微微点头，然后说道：“刚才华老师提供了一些获取网络素材的网址，大家可以试试看，如果在这一块上面，遇到不懂的问题，你们也可以私下里问问华老师。下面我要跟你们说的是，关于梅西学校教师电脑配置的情况，我们决定在五月中旬发放到学校，到时候华老师陪同你们学校的领导到这里来清点一下电脑数量，并运回去。”
孟志波之所以要华志安过来清点电脑数量并运回去，那是对华志安另眼相看，表示对他的重视。
华志安心里清楚，于是点点头。