华志安对他既同情又厌恶，但是还是要坐下来慢慢开解他的内心，教育不只是对学生，对任何人都是适用的。
他笑着让梅先华坐下来，然后说道：“梅主任，假如你是赵炎老师，班上多了一个班班通设备，你不会使用，又怕弄坏了这个设备，那怎么办？”
梅先华想了想说道：“那只好不用了。”
华志安说道：“对啊，那就只好不用了，既然不会用那就不用了嘛，反正上面也不会杜绝粉笔教学。加了一个班班通只是多了一个教学手段，像王福荣、候莎这些老师，他们本身都对新事物有很强的适应能力，拿到了班班通就自然会使用，也不会来找你的。就算他们有不懂的地方，自己会查百度解决的。百度比你那要解释得清楚，你就不要操这个心了。”
梅先华在华志安的解释之下，内心算是开解了，点头道：“你这样一说，我就明白了，华老师，谢谢你的开解，我只是昨天看了看培训视频，上面说了许多班班通使用的情况，我压根就听不懂，所以心里害怕，所以才来问你。”
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华志安这才知道他的担心来自何处了，原本班班通的培训，是增加学校领导对班班通的理解，想不到对那些一窍不通的人来说，反而增加了负担，这上面的本意是好的，但是到了下面，可就发生了变化。
华志安说道：“梅主任，不要太在意培训的内容，你看我们老师每年都要进行年度教师培训，可是谁把这个培训当做一回事了，不都是按照自己的想法办事吗。真正有不懂的，自己可以自行解决。你看我们搞教育的，上课讲解知识，很多学生在课堂上不一定能懂。课后在做作业的时候，发现了不懂的地方，他要么自己弄懂，要么去问人，到最后，大家都懂了。你我干教育这么多年了，这个道理难道还不懂吗？”
梅先华听到这里，心情畅快多了，从昨天到现在，他一直为这个班班通不懂而焦虑，再加上校长程梦竹给他施加了无形的压力，使得他几乎都喘不过气来。
他心情畅快了，忙感谢华志安，然后才迈着轻松的步子走了。
华志安看着他离开的身影，心想这世上还有很多貌似很强大的人，内心都是脆弱的，看来搞教育的，一定要在意被教育者的内心世界。
他此时想起了班上一大批留守儿童来，很多学生看似没什么问题，其实内心早就存在诸多的问题，只是没有表现出来而已。
他来到办公室，发现许多学生都已经来了，都在等着他过来报道。
现在学生报道，只是过来露个脸，班主任在名单上勾一下，说明这个学生来报道了，然后发一套书。不像以前班主任签一张票据，学生拿着票据到学校会计那儿交费，交了费，然后到指定的地方拿书。
那时候的课本都是要收费的，所以手续多了。
现在课本都是免费的，只要有学生过来就免费发一套。即使如此，现在能安心读书的人却不多了。
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华志安看到班长张传民来了，又看到劳动委员苏磊来了，于是让他们拿着钥匙到班上把班级的门打开，带着学生将班级打扫一遍。
又安排几个学生将到的新课本搬到班上去。