游敢无法理解《法经》怎么成了儒家经典了，听这名字就知道不是儒家的学说，更不要说儒法两家相互批判的情况，你说我“儒以文乱法”，我说你“严法酷吏，民不聊生”，在游敢的印象中，两者是相互批判的，绝没有说混在一起的情况。
现在，拿到一本《法经》，说这些儒家的经典，哪怕经历互联网，见识了种种奇怪的事情，也足以让此时游敢脑海中的CPU达到高速运转的情况。
“李悝？”游敢缓过来之后，开口询问道。
“是啊，魏国变法时的相邦，魏国因为他才强大，让秦人丧失了大片土地，”姜出对游敢这位秦人普及历史知识，“听说，后来商君入秦的时候，所带的书简，就是一卷《法经》，不过，这也是大家相互传罢了，《法经》在当时的秦国也是有的。”
“李悝也是西河学堂的士子么？”游敢觉得自己要理顺其中的逻辑得一步一步来。
“自然，”姜出点点头，他并没有机会见到李悝，但听学堂的各位士子都谈论过李悝当时在书院中的表现，“他是当时最优秀的，否则也不会被魏侯拜为相邦。”
“所以，这个其中的人物关系就是子夏是孔子的弟子，然后李悝又是子夏的弟子，然后李悝在学堂表现出色，被拜为相邦，写了《法经》，也就是如今西河学堂士子们所学习的内容。”游敢算是明白了其中的逻辑。
“不错。”姜出点点头，“有什么问题么？”
“没什么问题，”游敢摇摇头说道，虽然他内心的真实想法是【问题大了去了】，“只是有些混淆罢了。”
“那就好，”姜出倒也不深究游敢表现的异常，“多了解了解，秦人在外冒充魏国士子的话，最不容易被人戳破。”
从姜出的话中来看，他做这样的事情，已经不是一次两次了。
游敢没有再询问问题，埋头看向手里的《法经》，想着放在其他朝代，识字都得三百千，他这识字直接就是《法经》，一听格局就上来了。
至于内容能不能读懂，然后能不能学会，这其实都不在游敢和姜出的考虑范围内了。《孙子兵法》那么泛滥，又有几个知名的军事家。
有的人对各家兵法如数家珍、倒背如流，最后可能还打不过一个庄稼汉或者不识字的篾匠。
游敢对两卷书简的阅读，采用了以前学习英语的方式，先通读，碰到不认识的字就跳过，碰到理解不了的句子也跳过，对整体有个理解概念之后，再去琢磨那些被自己跳过的内容。
还好最近这些天，游敢并没有放下自己的识字学习，不至于出现“什么啥什么什么”之类的一句话下来大部分字都不认识的情况。
而且，得益于后世互联网信息的熏陶，即便是游敢不理解文言所说的意思，却也能猜到想要达成的目的，以及想要用的方式或手段。
这就像是解题的时候，已经知道了答案，然后虽然看不明白别人的解题思路，但是沿着思路补充、倒推，却也能够弄懂七七八八。
这些，对于现在的游敢来说已经足够了，他走的路，并不是成为一代法学大家或者儒学宗师之类。