“师父，在核磁层面，怎么去看神经和血管啊？我觉得要看清楚这两个结构很难。”王环在回答了周成一些问题之后，把心里的疑惑讲解了出来。
“彭伶俐师兄和郭霖师兄两个人，也觉得看神经和血管的走形极为困难。”王环为了解释自己不是不努力，于是就把这二位拉出来一起做对比。
一看报告，二看病灶，三看解剖，四看层次……
能够看到解剖层次，就能够分辨出来不同的肌腱及肌肉的走形，比如说韧带、肌肉等。
但要看到神经和血管的层面的话，则需要更加精细化的阅读核磁原片！
这种深度的内容，已经不是影像科的医生能够阅读出来的，水平不够的专科医生，都没办法看到相应的走形。
不仅需要解剖功底、阅片的功底，还要一些更为专业的知识来进行辅助。
说实话，这是手外科核磁阅片的一种硬工夫，目前而言，没有捷径可言。
周成能够帮助王环罗列出来不同水平是大概什么层次，就已经费尽了工夫：“要看神经和血管走形，除去专科的基本功及解剖学知识，还需要深入地了解一下核磁成像的基本原理。”
“我们知道，核磁成像主要依靠ho的弛豫作用……”
“神经在核磁中的显示特点：神经通常呈现为高信号强度区域，这是因为神经周围的脂质髓鞘具有较高的水分子排斥性，导致周围的组织信号低于神经信号。
“成像原理是：神经的显示主要依赖于t2加权成像，即在一定的扫描参数下，神经组织的t2值较长，因此在t2加权成像中会显示出高信号强度的神经结构。”
“血管的显示特点：血管通常呈现为低信号强度区域，这是因为血液中的氧血红蛋白对mri信号的产生有所抑制，血管周围的脂质髓鞘也对信号的产生有所抑制。
“成像原理：血管的显示主要依赖于t1加权成像，即在一定的扫描参数下，血液中的氧血红蛋白具有较长的t1值，因此在t1加权成像中会显示出低信号强度的血管结构。这又是不一样的。”
“所以我们一般是在t2加权层面看神经，t1加权层面看血管。这就需要水磨工夫地多去练习……”
“这个学习起来，说是没有捷径，但也有一定的捷径，这和我们人类学习的方式不同略有相关性，你可以平时里在阅片的时候，形成自己独特的相应锚点。”
“学习锚点是什么你知道吧？就是你辅助学习的一种工具，就像是空间记忆法，宫殿记忆法一样，寻找一种替代品——”
“比如有些人，是数学系的大神，有人对空间三维结构，非常敏感，因此在学数论，还有在虚实数方面，非常敏锐！”
“还有学美术的人，有立体感很足……”
“也有人对文字敏感……”
“还有人，对提炼这一块，就很熟悉，他们能够快速地拆解一大篇文章中的关键部分，一遍之后，能够把大概意思还原，这就是对文字敏感。”
“这种人，天生就有学习的优势，能够记住很多概念，很多内容，然后再融会贯通的时候，写文章很厉害。这是组织能力。”
“还有一些人的话，则是对数字敏感。你可能让他们单独记诵一些文字，很困难。”
“但是一旦与数字链接了起来，那么他们就能做到终身不忘，甚至他们说话，可能都要先把数字先提炼出来。”
“还有一些人，则是把知识体系，构架成为空间构架后，不同的节点，放置不同的东西。”
“这就是学习的锚点。”
“你如果能够在阅片的过程中，把神经、血管、肌肉和肌腱分别罗列成不同的对象，找一个相对夸张点的象形或者替代品，那么在你下次阅片的时候，再看到这些东西，会更加清晰的凸显在你的眼前。”
“就好比，王环你怕老鼠是吧？”
王环闻言顿时一个激灵，勐地甩了甩头，似乎听到这个字眼，就形成了肌肉的害怕记忆，表情恐怖。
周成见状则说：“对了，就是这样，只要是老鼠这东西，不管是图画、文字、还是相关的词语，它叫声等等，你都可以立刻地反应过来，若是你能够把阅片中的一些部分，拟代成与这些相关的，那么你在以后阅片的过程中，你最先发现的就是这些记忆深刻的东西。”
“师父，能不能不把神经和血管比喻成那个mouse呀。”王环自己都不喜欢说这个词，日常都是用英语来替代。
“可以啊，你自己想怎么去替换都可以，我只是给你举一个例子。”
“这个啊，还是我特意为你去跟杨弋风问的，他就是这么学的，他的记忆方法是一个罗盘，当然也不止罗盘，他对平面的结构很敏感，他甚至能够把大量的文章，以多环圆形的形式储存在记忆里面，随时提取这个样子。”
“我都没想到过学习还能这么学。”周成苦笑。
天才和普通人的差距是巨大的，周成能够有这么深厚的知识储备，可以说不是取巧，就是时间的堆积，周成在模拟世界里面，不知道浸淫了多少年，全就是靠着死记硬背，靠着开挂来完成一些东西的定向记忆。
但杨弋风不一样，他的时间有限，虽然现在知识储备比不上周成，但是他单位时间内的学习效率，不知道是周成的多少倍。
而且周成虽然复刻了其他人的天赋，包括安若也是一样。
但是他们都是最近几年才天赋略有提高，像杨弋风这样的人，那之前就已经这样了，所以他们已经积累了很多东西，只是平日里不展现的情况下，你一般人不知道。
“谢谢师父。”王环也知道老师为了自己的学习费了很多神。
“对了师父，您让我们下载的那个app，我和两位师兄都已经下载了内测版本，两位师兄还给了一定的反馈，他说啊，如果想要这个游戏更加有趣的话，可以做一个技能的交换制度。”
“就比如说，一个玩家有了什么技能，可以打包成技能卷轴出售出去，然后方便其他玩家通关……”
周成闻言，表情精彩：“他们还真拿这东西当游戏了是吧？”
“我是用它来作为学习app的，不是游戏app的。”
王环再次点头：“是的呀师父，这是学习app啊，但是两位师兄说，如果玩家在拥有了技能的情况下，还打不死怪物，那就是他们操作有问题，那么他们在追寻打死怪物的时候，去寻找操作背后的逻辑和原理。”
“这样更加能够激发玩家的学习欲望。毕竟老师您开发出来的那个游戏，每一个手术步骤，都是要供选择的，而且是提前设定了阈值机制……”
“就是比如说关节置换术没有到熟练等级之前，就不能开展这样的手术，而要得到这样的技能卷轴，其实有点难度，还不如让其他的玩家赚一把，获得游戏资金，去得到更多技能。”
“同时，在其他玩家已经获得了技能的情况下，还不能通关，那就是他们太菜，彭伶俐师兄说，菜这个字，很能激发游戏玩家的学习欲望的。”王环转述得很认真。