朱聿键拿起白皮册子泛着看了看，发现里面大部分内容都是给郡王子嗣们看的。于亲王们有关的内容，主要就是课程安排。
“必修课，为所有亲王必须修读科目，有：儒学、劳动、王府管理。
选修课，亲王至少选修两门并终考合格，选修科目有：数学、格物、音律、绘画、书法、武艺、工艺。”
朱聿键看得微微点头，觉得课程设置的还算不错。
儒学这个不用说，起码可以使人明理、知礼。
劳动嘛，应是想让藩王们知百姓劳动之辛苦。
倒是王府管理在朱聿键看来有点多余——王府各类事务自有官吏仆从去管，何须他们过问？
但多学一些本事倒也不无好处。
只是不知会请什么人来教这门课。
选修课应是让藩王们培养一些高雅的爱好，别闲着没事干，就琢磨着如何吃喝玩乐、祸害百姓。
‘那么我该选修哪两门课程呢？’
朱聿键沉思起来。
仔细看了看各门课程的介绍，他很快有了决定。先选修书法、武艺两门课，如果还有时间、精力，则可以考虑学习数学。
他可是听说了，今上对数学极为重视，想必学了是有好处的。
考虑好自己的事后，朱聿键才开始琢磨这册子上其他的内容。
比如说郡王子嗣们的课程，与他们大同小异，只是将数学、武艺变成了必修课。
又比如说关于各门课程的详细介绍——其中大部分他都能看明白，唯有格物课的介绍看得似懂非懂，只知这门课又分为物理、化学、生物、地理四类小课程，显得颇为博大。
另外，工艺课竟然是教授木匠、铁匠等工匠技艺的课程。
这让朱聿键很难理解——工匠之事和高雅完全不沾边，甚至被视为低贱之事，藩王们学了岂不是徒增骂名？
又或者，今上就是想用“工艺”这门课来污了藩王们的声名，减少藩王对皇位的威胁？
可若如此的话，为何不将“工艺”列入必修课中？
就在朱聿键思考着朱媺娖设立“工艺”课的用意时，隔壁院子忽然传来一声惨叫。
“孤的指甲！”
一听声音，朱聿键就知道是潞王朱常淓。
当即过去拜访。
刚进去，就看见朱常淓在客厅看着他右手一截断裂的指甲垂泪。
“孤修了一两年的指甲啊，居然又断了，呜呜···”
朱聿键看得满脸无语，没想到朱常淓竟然为了指甲哭起来。
“殿下节哀，您刚才不都说了吗，若是上那劳动课，指甲必然不保。如今指甲既然已断了一个，您干脆就都剪掉吧，待完成了这藩王学校的课业，再慢慢修回来就是了。”
劝话的是朱常淓随身宦官王德全。
朱常淓抹着眼泪道：“孤知道，可孤就是忍不住心痛···你看没了指甲，孤这双手再弹琴便逊色一大截。”
见此，朱聿键不好继续看笑话，咳嗽了一声。
朱常淓闻声立马拿出手绢擦眼泪，看向院中，讶然道：“原来是唐王来了？德全，快替孤迎接一下。”
···
武英殿。
朱媺娖一边处理政务，一边通过手机视频有一搭没一搭地跟郝光明聊着。
“今天可是宗藩学校开学的日子，你就不去看看？”
“该安排的都安排了，没什么可看的。”朱媺娖道，“我对着宗藩已经颇为宽容，给了他们选择，也给了他们改变命运的机会，如果他们不珍惜，今后失意也怪不到我头上。”
“你说的倒是。”郝光明先赞同了朱媺娖的想法，随即又感叹道：“可惜我不能到你这边来，不然到可以去看看那些藩王在学校的表现。”