全面深化农村改革，激发乡村发展活力。
承载着馆长的意愿，杨立新团队刚踏入村子的第一眼就看到了，这行标语。
这村子位于维真区东城郊外二十公里，这里将近市边界。
这次他们带着是乡村文创振兴乡村的目的而来。
乡村文化生活创意创造一种崭新的乡村生活美学形态。由乡村创客及其产品构成，以创业体系为手段，以可持续经营为目标，以繁荣乡村经济为己任。
乡村文创是在传统的乡村文化肌理上，通过跨界创意与组合，重新塑乡村生活的审美体验，创造乡村未来生活的新趋势。
虽然是乡村，但基本生活设施还是挺完善的。只不过没有城市那么多配套设施和娱乐方式罢了。
这次杨立新他们的任务是跨界融合，促进乡村一二三产业融合。
让人才、资源、项目、创意与乡村在地资源有机结合，共生发展。
乡创还将让城市青年、城市资本走进农村，为乡村带来无穷活力和创造力。
他们刚到步后，就与村委联系上了，他们暂住的地方是一家丢空的旧宅院改建而成。
一共有三间房，杨立新，凌行知和周磊一块，睡大房。
杨可馨单独睡一间小房。
范小轩和朱婷婷睡一间。
分配好房、放好行李后，村支书就带他们参观村子，这村子并不大，逛个半小时基本就将村里走遍了。
而村支书带他们到学校参观，还特意说明这是他们村子的地标。还兴高采烈的说，这些孩子是未来的希望！
不过下一秒其实挺让人心酸，学校只有一栋房子，篮球场也只有两块用木板做的篮板，没有框更没有网。
当校长得知，村支书来了，立刻召集学生列队欢迎。
说是全校的学生，可是学生也就只有一个班的规模。有且只有一位老师，看起来还是位年纪不大的小女生，一个老师自然不够，所以有时校长也要兼任老师。
很多孩子压根没有穿鞋，最有钱的孩子居然只是穿了双拖鞋。
“这都是农村留守儿童，山区孩子。”村支书感触地说。
杨立新发现当中一个小男孩，很腼腆不爱说话。一个人躲在人群后面，就算校长要做早操，他也是站着不动。
于是，他上前问老师。
老师说：“他家里条件，有些特殊，父母都在东香打工，平时都不在，只有在过年过节才回一趟，平时，小男孩都是跟爷爷奶奶一起生活。”
杨立新听完后，有些心酸，他冲着小男孩微微一笑。
可没想到，小男孩竟然害怕地躲到老师身后。
“大杨，你吓到他了。”杨可馨责怪道。
老师连忙解释：“对不起啊，小智只是没有怎么接触陌生人，有些面生。”
“原来是这样。”凌行知咧嘴一笑，丢下一句，“小智看我！”话音刚落，他就迅速爬上了一棵树上。
凌行知站在树上对着小智说：“怎么样？”
这时，男孩小智才终于都有了笑容。
他也很利索地，抓住树干往上爬，动作非常熟练，像只猴子般灵活。
凌行知带着他去爬树，还爬得高高的。
“吓死我还担心他会摔下来呢，现在我倒是担心凌行知。”杨立新叹道。
朱婷婷上前一步，得意的笑道：“没想到吧，大杨，这就是农村的孩子。”
范小轩扫了一眼，她也拉着一位女孩子一起玩，女孩活泼倒是活泼了，却感觉有些缺乏自信。
老师介绍：“这女孩叫小霞，她是小智的姐姐。”