“也没有什么，我们跟其他防区之间的关系非常紧张，两个相邻的村子之间都有部队巡逻。”于灯说。
两个防区，有的地方发展比较好，有的地方发展差。而陈凡防区内赋税比较低，也就是征收军粮数额比其他防区要少很多，有些百姓从其他防区来到陈凡的防区定居下来。
然而其他防区肯定不愿意看到这种局面的发生，人口的流失导致兵员减少和劳动力减少，长此以往，不用打仗，就形成了你强我弱的局面。所以为了防止防区内人口的流失，对方在自己防区内安排了巡逻队，一旦发现有人逃离，直接抓起来！
“我们的防区内没有必要设这些，如果百姓觉得对方防区好，随便他们去就好了。”陈凡说，“除了地方上，我更关心部队的事情。”
陈凡并不是不在乎地方上的发展，而是他们没有这方面的专业人员，让一个专门搞军事的人去搞地方，这不只是专业不对口，更是外行指挥内行，就像是一个厨子去指挥一个裁缝如何做衣服一样。
“校长嫡系部队调动频繁，不断收缩着地方上的兵力，至于他们的战斗力我们心里都清楚，不过最近校长的部队接收了不少美械装备，火力上倒是加强了不少，但士兵缺乏针对性训练，很多士兵甚至都不熟悉他们手中的新武器。”
武器发到手上，并不是拿起来就能够用的，人与武器之间要有一个磨合的过程，比如每一支步枪的瞄准基线不可能是相同的，就像世界上没有一片相同的树叶一样。
“这些都是我们已经了解到的消息了！”陈凡对这些消息并不感到好奇，“老白的部队呢？”
“没有任何动静，路过他们防区附近的时候，我们就近打听了一下，没有听说过他们防区内有任何部队调动。”
“这就是问题所在了！”陈凡说，“校长的嫡系部队在频繁的调动，大战前夕，整个湖湘地区都有浓重的火药味，他老白为何这么沉得住气？”
校长已经把该给的军需物资都给老白了，老白却没有任何动作，这有点说不过去。
“你是说老白的队伍不会北上进攻江城，甚至不会开拔？”于灯问。
“我不知道老白有没有接到陪都方面的命令，或者是他从一开始就在想抗命！他不开拔，必定有更大的图谋。”
如果到时候校长的嫡系部队都开拔了，在原先的驻地内留下的都是一些老弱病残，那么这对老白是最好的时机，老白可以不对陈凡搞小动作，但他可以趁机向校长嫡系部队的防区搞小动作，趁机扩大自己的防区，有了地盘将来就会有更稳定的发展。
“不会吧，如果老白真敢这样做，校长还不收拾老白？”于灯说。
“如果是校长默许的呢？趁着进攻江城，让老白在湖湘地区得以发展，等老白强大起来之后，他在湖湘地区牵制我们。”
“这……校长真的能够想的这么长远？”于灯感觉陈凡有点想的太多了。
“如果他不想得这么长远，为何要把老白发配到湖湘地区呢？而且他能够坐上全国老大的位置，必然有自己最擅长的手段，我们不得不防！”
陈凡对军事上的手段非常敏感，如果真的如他所说，未来一年之内校长控制了江城区域，在湖湘地区，老白再跟陈凡分庭抗礼，两个方向上包夹着陈凡，向东是日军的防区，那么陈凡他们的部队将会被限制地死死的。